参观洋思中学的体会
雷江红
　　2009年5月11日，我们在陈校长的带领下参观了江苏省泰兴市洋思中学，终于亲眼目睹了传说中的洋思中学，现将这次参观、学习的心得与大家交流一下。 
　　走进校门就能感受到洋思中学与众不同的校园文化氛围。走进这所被誉为以“三流的师资、三流的学生，创造出一流的成绩”的洋思中学的大门。左面是一个高大的门卫传达室，传达室的三面分四层挂着大大小小数不清的奖牌：省模范学校、省先进集体、省文明单位，全国教改名校……
　　再向前走去，是洋思中学的十层主教学楼，左边则是寓意踏踏实实做事的拓荒牛雕塑，食堂的上方“没有教不好的学生”的巨大标语直扑视野。这句话，说实在的，我们并不陌生，但当我们了解到《没有教不好的学生》竟然也是洋思中学的校歌时，而且洋思中学确实按照这一理念坚定不移像那头拓荒牛一样踏踏实实对学生进行教育教学管理，并且取得非凡的效果，我们无比的感动。道路两侧随处可见发人深省、催人奋进的标语、校训、名言；横梁正反两面，写满了古诗词、英语单词等主要学科要求背诵的内容。从这些地方我们可以看出这所学校在教育教学管理上的独具匠心。
　　洋思的学生不穿统一校服也没有军装，但他们的行为如同军人一样；洋思的教师也不统一穿校服也没有军装，但他们的行为如同军官一样；洋思是一所普通中学，但他的一切管理如同军校一样。严格要求的军事化管理把那些学习和生活上懶、行为习惯差、学习基础差的“教不好的学生”强制性的管理起来，按照良好的行为规范，统一的制度要求，将“教不好的学生”教好。
　　在洋思中学集合排队是学生每天要做得最多的一件事。学生到操场做早操和课间操都是排队进场；做完操集合后是排队走回教室；到食堂就餐是排队走去；上体育课、实验课、音乐课、美术课是排队走去；去多媒体教室上公开课同样是排队走去；上完课后同样排队走路回班。在洋思可以说看不到课间奔跑追逐的学生。 在洋思中学管理制度是非常详细。学生进入食堂后先安静就座，然后统一时间开始分饭和吃饭。学生去操场做早操和课间操，每个年级和班级都有规定的入场路线和次序，在操场做完早操和课间操后回教室也有规定的退场回班路线和次序。学生去食堂就餐也有规定的入场路线和次序行走。凡是学生集队上下楼都从规定的楼梯道上下。 
　　“没有教不好的学生”是洋思中学的办学理念，“让每一位家长满意”是洋思中学追求的目标。洋思人大胆改革课堂教学，创立了“先学后教，当堂训练”的课堂教学模式，坚持以学生为主体，课堂教学的全过程成为学生在教师引导下自学、实践的过程，切实减轻了学生过重的课后负担。对于“好学生”的理解，并不仅仅局限于成绩好，那些习惯好，生活能力强的学生更是“好学生”。在这方面，对那些成绩有待进步的同学给予肯定赞赏，让他相信自己是最棒的，学习起来进步自然就大。
　　在我们所听的课中，他们无论什么课几乎都是一个统一而具体的模式，朴实而实效的解决了学生的问题，较好的解决了学生听懂而学不会的痼疾。并且通过他们的各种检查的表格可以看出他们对学生检查的严格。  
　　洋思中学的老校长蔡林森有这样一句话：“我不相信老师的觉悟，我只相信我的管理制度”。他把“奖”和“罚”两面大旗高高举起，并将其“做细、做到极致”。只有学校教学和管理双管齐下，相辅相成健康发展，学校的教育才能取得突破性的成功。洋思中学做到了，所以他成功了。
　　参观洋思中学的时间虽然短暂，但学习洋思中学的先进教育管理以及教学理念还应该是长期的。
　　在今后的教学中，我们将真正学习落实洋思中学“先学后教，当堂训练”的课堂教学结构，贯彻“没有教不好的学生”的教育理念，坚持从学困生抓起，重点转变他们的行为习惯和学习态度，严格实行“三清”制度，并同时做好培优工作，切实可行、行之有效地提高教育教学质量。我们一定会战胜各种困难、不断积累经验、吸取教训、取得进步。


附注：
洋思中学有这样一些让我感受至深的标示牌：
校长寄语：同学们，请记住：你自己就是一座“金矿”。
老师们，请记住：你自己就是一部“教材”。
带着深深的感恩倾听老师的教诲，带着无限的激情投入到学习当中。
带着伟大的使命感来学校，带着强烈的责任感进教室。
只为成功想办法，不为失败找理由。
吃亏是福，这种吃亏，其实就是一种宽容的智慧。宽容别人就等于宽容自己。
我对自己的选择负责，对自己的行为负责。
把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡。
多表扬，少批评。
快乐的方式就是先让别人快乐。